香港教育不斷追求進步，近年備受矚目的「香港小學常識科改革」便是其中一例。為了讓學生在人文和科學領域獲得更深入的學習體驗，教育局決定將「小學常識科分拆為人文科和科學科」。 新的課程框架不僅涵蓋更專注的學科知識，更融入「人文科課程內容包括哪些國情教育元素」等議題，期望培養學生具備科學精神、人文素養和家國情懷，為未來迎接挑戰做好準備。
香港小學常識科改革：啟迪新思維，探索新知識
香港教育不斷追求進步，今年備受矚目的「小學常識科改革」便是其中一例。為了讓學生在人文和科學領域獲得更深入的學習體驗，教育局決定將「小學常識科分拆為人文科和科學科」。新的課程框架不僅涵蓋更專注的學科知識，更融入「人文科課程內容包括哪些國情教育元素」等議題，期望培養學生具備科學精神、人文素養和家國情懷，為未來迎接挑戰做好準備。
小學常識科改革：邁向更專注、更深入的學習體驗
傳統的常識科涵蓋面廣泛，但容易造成學習不夠深入的問題。小學常識科改革將其分拆為人文科和科學科，讓學生在更專注的學科領域中深入探索，建立更扎實的知識基礎，並培養相應的學習方法和思維模式。
培養全人發展：裝備學生迎接未來挑戰
小學常識科改革不僅是課程結構的調整，更是教育理念的革新。通過更豐富的教學內容、更靈活的教學方式和更注重實踐的學習體驗，幫助學生培養批判性思維、解難能力、創造力和協作精神，為他們未來在學習、生活和工作中迎接挑戰做好準備。
小學常識科分拆為人文科和科學科的詳情
小學常識科分拆為人文科和科學科，是次改革的重點舉措。兩個學科將會採用不同的教學模式和評估方式，以更有效地提升學生的學習興趣和成效。
人文科：培養學生的文化意識和社會責任感
人文科將涵蓋歷史、地理、社會和文化等多個範疇，旨在培養學生的文化意識、批判性思維和社會責任感，讓他們更好地理解社會和世界，並積極參與其中。
科學科：培養學生的科學探究精神和創新思維
科學科將涵蓋物理、化學、生物和科技等多個範疇，旨在培養學生的科學探究精神、邏輯思維和創新思維，讓他們掌握科學方法，並運用科學知識解決問題。
人文科課程內容包括哪些國情教育元素
人文科課程內容將融入國情教育元素，讓學生从小了解中國歷史文化、國家發展和國民身份認同，培養他們的國家觀念和愛國情懷。
認識國家歷史文化：建立文化自信
課程將涵蓋中國歷史、地理、傳統文化等內容，讓學生了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增强他們的文化自信和民族自豪感。
了解國家發展成就：培養愛國情懷
課程將介紹中國的發展成就和未來展望，讓學生認識到國家的繁榮富强，並培養他們的愛國情懷和社會責任感，立志為國家發展貢獻力量。
其他相關資訊：
教育局：小學人文科 – 問與答