許多家長擔心自己孩子不喜歡學習或缺乏學習動力,不知道這樣的孩子是否適合學習STEAM。以下將為家長解答5個常見疑問,讓您對不喜學習的孩子學STEAM有更清晰的了解。
缺乏學習興趣孩子學STEAM可行嗎? STEAM可以激發學習動機
STEAM課程通過遊戲、動手做等形式激發學習動機,連結孩子的興趣,可以讓原本不喜歡學習的孩子重新燃起學習熱情。例如編程遊戲在娛樂中培養邏輯思維;動手做實驗激發探索興趣。重要的是連結孩子現有興趣,而不是強求孩子學習。
正因為STEAM課程強調動手做中學,它提供了一種全新的學習模式,可以重新激發缺乏學習動機的孩子對知識的興趣。與被動式課堂學習不同,STEAM讓學習變得有趣。對於討厭被動學習的孩子來說,這無疑提供了重新燃起學習熱情的可能性。
孩子討厭學習也上STEAM課程嗎? STEAM強調動手做
STEAM注重動手實踐設計,這過程式學習可以讓討厭被動學習的孩子在動手做中愉悅學習。例如通過動手組裝模型、編寫程式等實踐學習,孩子可以在愉快中掌握知識,這可以改變他們對學習的負面看法。
STEAM課程的動手做元素正好能補充被動式學習的不足,讓原本討厭學習的孩子找到學習的樂趣。動手做實驗、設計模型等實踐環節,激發了孩子的好奇心,也訓練他們的實際能力。這種過程式學習可以改變孩子學習是件苦差事的觀感,使學習變得有意義。
無學習動力孩子學STEAM可行嗎? STEAM培養解決問題能力
討厭學習的孩子通過 STEAM 專題式學習,在解決具體問題過程中鍛煉解決問題的思維和恆心。例如建造一座橋的專題,孩子需要繪製設計圖,算力學結構等,過程中培養解決問題的能力。
專題式學習讓學習變得有目的性,孩子需要全面運用所學知識來完成作品。這樣的過程導向學習,可以訓練原本不喜歡學習的孩子專注力、毅力等。當孩子在專題完成過程中遇到問題並解決時,可以獲得成就感,進而提升學習動力。
孩子不喜歡學習上STEAM好嗎? STEAM 培養合作精神
STEAM 課程需要團隊合作,可以訓練不喜歡學習的孩子與人協作的精神。例如分組製作模型,孩子需要分工合作。這樣的經歷培養孩子溝通、妥協等人際技巧。
討厭學習的孩子,常常也欠缺耐心與人合作的能力。而STEAM課程中的團隊專題,正好訓練他們互相溝通、聆聽的精神。當孩子體會到團隊合作的重要性時,合作學習也會變得有意義。這為日後提升學習動機奠定基礎。
無學習動機孩子學STEAM效果好嗎? 重在過程,唯有嘗試才能知道
我們不能因為孩子現在不喜歡學習就限制他們嘗試STEAM。重要的是讓孩子在過程中找到興趣,唯有嘗試才知結果。學習是長期的,給孩子嘗試的機會很重要。
對於缺乏學習動機的孩子,我們更應該給予鼓勵和嘗試的機會,而不是限制。也許正是STEAM課程提供的動手操作、團隊合作等環節,能夠重新點燃孩子對學習的熱情。家長應抱持開放態度,讓孩子去發掘自己的興趣。
透過STEAM課程的啟發,原本討厭學習的孩子也有機會重新燃起對學習的熱情。作為家長,讓我們給孩子一次嘗試的機會吧。